為什麼窮人家的「富二代」越來越多?

貧富差異,本質上是教育的差異。當富人已經轉變教育方向,開始培養能夠更好適應社會的複合型人才,窮人卻走起了10年前富人的彎路:無限度地寵溺孩子,只求成績,不求其它。

01

去朋友公司談事,說到團隊建設,他困惑地說:以前我覺得窮人家的孩子能吃苦、有責任心,現在簡直不敢招家境不好的員工,窮人家的富二代太多了!

 

富二代,在人們印象中與好吃懶做、揮金如土、不求上進、行為乖張劃等號,顧名思義是因為家裡有錢、寵溺,造成孩子不懂事

 

但隨著中國經濟的發展,尤其城市新中產的崛起,言正行端、吃苦耐勞的富二代越來越多。相反,窮人家的孩子卻沾上了以前富二代的毛病

 

這個現象最大的原因是家人的補償心理,越是家境不好,越覺得不能虧了孩子

 

我有一個員工,單親家庭,父母工作不穩定,他小時候跟爺爺奶奶長大。爺爺奶奶家裡也窮,但正因為窮,只要有10塊錢,就把10塊錢全花在他身上

寧肯窮了全家,也不能窮了孩子,是他們的教育信念。在這種環境下長大的他,習慣了伸手討要,缺乏感恩心理,今天花明天的錢,消費遠遠超出他的能力

 

更要命的是,責任心幾乎為零。我窮我有理、我弱我有理,這種心態讓同事對他意見很大

 

離職前,我找他談話,他表情游離,忽然沒頭沒腦地說了一句:昨天在路上看到有個人,特別像我爺爺。

 

我知道長大成人對他是一種淩厲的痛,因為寵愛他的人再也幫不了他

 

02

補償心理,是長輩的自我安慰

 

10年前,窮人勇於承認自己的不足,在教育孩子問題上能夠保持清醒:我們家境不好,你要多扛責任,自強自立。

 

如今,各種創富神話衝擊社會各個階層,越來越多沒有創富的人,把責任推給機遇、社會不公、階層固化,因為看不到希望,只能傾盡所有對孩子進行補償:我不管你將來如何,至少小時候,別人有的你都有

 

這就直接造成了一個惡果:家境越不好,越容易把正常的教育當成吃苦,並以讓孩子吃苦為恥

我去一個賽艇俱樂部玩過幾次,有個14歲的男孩給我留下深刻印象。他每天早晨6點起床,搭公交轉地鐵再步行來訓練。訓練完畢,幫教練收拾好器材,去另外一個地方打籃球。要去美國留學,他擔心體力跟不上,跟同學玩不到一塊兒,所以拼命練習

 

晚上,他還要回家給父母做飯。他媽媽只會做西餐,他爸對吃沒什麼要求,他想吃什麼,就得做給全家人吃

 

如果不是在賽艇俱樂部看到他,我會把窮人的孩子早當家安到他頭上

他父親是上市公司高管,我問他為什麼這麼捨得孩子吃苦。他驚訝地說:怎麼叫吃苦。這不就是活著的日常嗎?

 

如果你身邊有誠實的創業者,而不是像馬爸爸一樣會演講的,你可能同意這樣的觀點:富人都是真正苦過的,他們不會覺得讓孩子吃苦是很大的問題

 

03

限於自己的眼界,經濟條件不好的家庭,很容易在教育上犯第三個錯誤:認為只要學習好就行

 

他們的孩子不管學習好不好,反正從來不洗內衣、不打掃衛生、見到陌生人不打招呼,成績以外的事情跟他沒關係

 

這樣直接導致孩子的責任感差、社交能力差。工作後,成了團隊裡做事不動腦筋,出問題就想推卸責任的小公主小王子

 

他們從沒把自己當成一個完整的人,可以對某個綜合性的項目負責,而是一枚螺絲、一個零件,幻想後面有為自己收拾戰場的家長

 

富人穿100塊錢的衣服是節儉,窮人穿同款就是窮酸;你家孩子去咖啡館打工是賺零花錢,貝克漢姆的兒子去打工就是勵志

 

在這樣的社會現實中,貧窮的父母往往培養了孩子過剩的自尊。為了不讓別人說自己的孩子是窮人,乾脆不讓他們穿100元的衣服、去咖啡館打工。

 

然而,自尊是虛無的,生活是現實的,虛榮不能幫任何人撐過一生。

 

貧窮家庭的這種自尊教育,讓孩子特別晚熟。當同齡人已經知道踏踏實實為一日三餐、十年後的生活搏命時,他們卻抱著熱乎乎的自尊心,幻想只要擺出成功人士的派頭,就能成功。

 

貧富差異,本質上是教育的差異。當富人已經轉變教育方向,開始培養能夠更好適應社會的複合型人才,窮人卻走起了10年前富人的彎路:無限度地寵溺孩子,只求成績,不求其它

 

結果,富人家的窮二代越來越富,而窮人家的富二代越來越窮

 

04

林青霞人生最抑鬱的時候,聖嚴法師送給她8個字:面對、接受,處理,放下。8字方針,同樣適用于家境不如意的父母

 

為人父母真正的成長,是能夠正視自己人生的失敗,反思貧窮的成因。我永遠記得小學5年級的某天,一貫冷傲堅強的父親在飯桌上說:我這輩子才華和努力都夠,賺不到錢的原因是個性太強、處事不圓滑。

 

後來他又多次反思這個問題,以至我大學就開始看心理學的書,一直特別重視自己的情商修煉


「父親身上貧窮的成因,在我這裡得到了很好的修復。如果他沒有坦誠面對,而是怪家庭怪社會,後代可能就會在偏執的怪圈中,變得又窮又驕傲

 

家長坦誠面對自己的不足,比故作堅強更有威信。條條大路通羅馬,不要跟住在羅馬的人比,父母與孩子合力的每一分努力,終究是離羅馬一天天近了

 

面對、接受、處理、放下。願天下為人父母者,都堅信父母比學校更有力量,再大的教育資源差異,也比不過父母心態的差異

 

最近看到太多窮人家的富二代,工作中畏難,自尊心超強,做不得,說不得。

教育的差異,會讓貧富差異定格,甚至加劇。而這種差異,不是你上什麼學校,而是你的父母能否以平常心面對自己的處境,在反思與成長中,摸索教育的方法

05

溺愛孩子的10典型

1、特殊待

 

孩子在家庭中的地位高人一等,處處特殊照顧,如吃獨食,好的食品放在他面前供他一人享用;做獨生,爺爺奶奶可以不過生日,孩子過生日得買大蛋糕,送禮物……

 

這樣的孩子自感特殊,習慣于高人一等,必然變得自私,沒有同情心,不會關心他人

 

2、過分注

 

一家人時刻關照他,陪伴他。過年過節,親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完,有時候大人坐一圈把他圍在中心,一再歡迎孩子表演節目,掌聲不斷

 

這樣的孩子自認為自己是中心,確實變成小太陽了。家裡人都要圍著他轉,並且一天到晚不得安寧,注意力極其分散,人來瘋也特別嚴重,甚至客人來了鬧得沒法談話

 

3、輕易滿

 

孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢,孩子的滿足就更輕易了

 

這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格,並且毫無忍耐和吃苦精神

 

4、生活懶

 

允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律,要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天遊遊蕩蕩,晚上看電視到深夜等

 

這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終

 

5、祈求央

 

例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺,答應給孩子講3個故事才把飯吃完

 

孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作態,不但不能明辨是非,培養不出責任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡


6
、包辦代

 

所以三四歲的孩子還要餵飯,還不會穿衣,五六歲的孩子還不做任何家務事,不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任,這樣包辦下去,必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。這j絕不是聳人聽聞

 

7、大驚小

 

本來初生牛犢不怕虎,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩

 

後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛時表現驚慌失措,嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了

 

8、剝奪獨

 

這樣的孩子會變得膽小無能,喪失自信,養成依賴心理,還往往成為把門虎,在家裡橫行霸道,到外面膽小如鼠,造成嚴重性格缺陷

 

9、害怕哭

 

由於從小遷就孩子,孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要脅父母。溺愛的父母就只好哄騙,投降,依從,遷就

 

害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母;打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子,在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自製力的種子

 

10、當面袒

 

這樣的孩子當然是教不了啦!因為他全無是非觀念,而且時時有保護傘避難所,其後果不僅孩子性格扭曲,有時還會造成家庭不睦

 

中國俗話說:寵兒多不幸,嬌兒難成才。

 

這是告誡家長怎麼樣去教育自己的孩子,怎麼樣去給孩子一個良好的道德教育

 

教會孩子如何做人是每個家長義不容辭的職責。孩子良好習慣的養成需要家長首先走出愛的誤區

 

經常被過度溺愛的孩子,他們覺得大人所做的一切,是理所當然的事情,他們不懂得為人著想,也不知道大人的艱辛和付出

 

他們一切以自我為中心,性格自私自利、驕橫乖張,不懂得寬容,更受不了委屈。他們甚至不懂得禮貌,目無長輩,口無遮攔

 

這完全是孩子的錯嗎?不要只是抱怨,別人家的孩子怎麼那樣懂事,我家的孩子卻是個小霸王。孩子從懵懂無知到變身霸王並非一日之功,當孩子習慣了索取,他們就忘記了感恩,他們總在希望別人不斷地給予,也不會想到自己要為爸爸媽媽爺爺奶奶做些什麼事情。

 

所以,愛他就教他學會分享,愛他就讓他懂得感恩!

(轉載自網絡,本文作者:艾小羊

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